Hebben we straks nog docenten nodig als technologie steeds slimmer wordt? Met de opkomst van AI, virtual reality en andere digitale leermiddelen verandert het onderwijs razendsnel. We kunnen leerlingen en studenten steeds meer zelfstandig laten leren, oefenen en ontdekken. Met een VR-bril kun je rondlopen in een museum, gevaarlijke situaties oefenen of ingewikkelde processen ervaren die in een traditioneel klaslokaal nauwelijks na te bootsen zijn. Maar betekent dat ook dat de

Nieuwe inzichten ontstaan soms gewoon tijdens het wandelen Soms moet je letterlijk even afstand nemen om verder te komen. Tijdens mijn wandelingen merk ik hoe waardevol het is om buiten de dagelijkse hectiek na te denken over de ontwikkelingen die ons werk en onze samenleving veranderen. Over kunstmatige intelligentie, virtual reality, digitalisering, innovatie en onderwijs. Maar vooral over de vraag: wat hebben we in de praktijk eigenlijk aan al die technologie? Na jaren ond